Definiciones claves del perfil de egreso

DEFINICIONES CLAVES DEL PERFIL DE EGRESO

     1)      COMPETENCIA

Facultada de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada actuando de una manera pertinente y un sentido ético. Esto significa identificar los conocimientos y habilidades  que uno posee o que está disponible en el entorno.

Ser competente es combinar características personales con habilidades socioemocionales  en su interacción con otros.

Ser competente es demostrar el logro de cada capacidad por separado, es usar las capacidades combinadamente ante situaciones nuevas.

    2)      CAPACIDADES

Son recursos (conocimientos, habilidades y actitudes) para actuar de manera competente que los estudiantes utilizan  en una situación determinada.

Son tendencias para actuar de acuerdo o  en desacuerdo a una situación específica.

  ü  Conocimientos: Teorías, conceptos y procedimientos

  ü  Habilidades: sociales cognitivos y motoras

  ü  Actitudes: pensar sentir y comportarse. 

    3)      ESTANDARES DE APRENDIZAJE

Son descripciones de desarrollo de la competencia en sus niveles de creciente complejidad. Definen el nivel que se espera alcanzar todos los estudiantes al finalizar los ciclos de EBR.

Tienen por propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes a nivel de aula y sistema.

   4)      DESEMPEÑO

Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (Estándares de Aprendizaje); son observables, no tienen carácter exhaustivo e ilustran actuaciones.

RELACIONES:

  v  Las cuatro definiciones son los pilares que sustentan el perfil del egreso que se dan en una                  educación básica.

  v  Permiten el logro del perfil de egreso de los estudiantes.

  v  Estas definiciones se interrelacionan y articulan de manera pertinente.

 Ejemplos:

  ü  Teniendo en cuenta  estas cuatro definiciones: al finalizar la educación básica debemos tener estudiantes competentes y capaces de enfrentarse a los nuevos retos de este mundo globalizado con conocimientos en un nivel esperado. 

Equipo de trabajo de la IE.

“Carlos Ch Hiraoka”